原标题：以数智化时期赋能原野实施教养春日时节，庐山潸潸初散。南京师范大学地舆科学学院2022本科生苏羽婷奴婢实习西宾刚在庐山含鄱口站稳，便俗例地掏出了平板电脑。指轻点，目前鼎新的山峰线顿时“滋长”出三维地质构造模子。三年前，她的学长师姐们还背着平静的纸质料形图遵义设备保温 ，在雨雾中高深比对岩层走向。
联系人：何经理从“无米难为炊”到“数字孪生”，这场静暗暗的教养变革，正重塑着地舆学东谈主才培养的根基。
“老诚，咱们能不成不去原野，在践诺室用软件模拟就行？”面临学生的发问，该校地舆科学学院院长李红波莫得班师恢复，而是讲起了学院创举东谈主李旭旦的故事。20世纪40年代，李旭旦带队徒步侦查西北地区，餐风宿草三个月，手绘数百幅舆图，奠定了地舆学原野使命的传统。“地舆学是走出来的常识。”李红波说，“但咱们也须承认，传统实习形态如实遭逢了瓶颈。”
跟着校扩招，同庚几百名学生涌向同条实习阶梯遵义设备保温 ，西宾分身乏术，学生“走马不雅花”；数字化教养资源散播，与原野实施“两张皮”；严峻的是，铁皮保温施工在数智化波澜冲击下，部分校地舆业致使出现“重虚轻实”的倾向——学生热衷于软件操作，不肯踏足实在的山脉河流。
“这不是用具的问题，是理念的问题。”该校地舆科学学院评释张书亮回忆，2018年，学院在调研中发现，近半的学生以为“原野实习即是旅游不雅光”。
学院不时念念考：怎样让数字时期成为原野实习的“翅膀”，而非“替身”？为此，学院构建了“室内虚构仿真模拟—原野实在环境考据—虚实场景融历练”的孪生化实习旅途。学院还建成“数字庐山原野实习基地”，联武汉大学、南通大学、江西师范大学等20余所校发起“世界数字庐山原野实习定约”，分享实习资源。
“咱们还编写了《地舆原野使命法》，即是要告诉学生：时期再，原野基本功不成丢。”该校地舆科学学院评释汤国安说。
在数智化波澜中效力原野传统，在虚实融中培养时间新东谈主，南京师范大学地舆科学学院让地舆学的根扎入故国地面，让实施育东谈主的魂遥远与国策略同频共振。
（记者 苏雁 邹晓菁）
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